古人云：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史、追根溯源才能認清現實、把握未來。由此可見，以史為鑒對于一個國家的繁榮富強何其重要。

立足黨的百年歷史新起點，中共中央決定在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。

黨史是黨員干部的必修課，黨員干部知史學史，才能從中汲取經驗教訓，奮力前行。黨員干部要把黨史學習教育這門必修課學深、學熱、學活，在學習教育中堅定理想信念、凝聚奮進力量。

讓黨史學習“深”下去。黨員干部要提高歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當。通過對黨史的深入學習，弄清楚我們從哪里來、往哪里去。在黨史學習中學有所獲、學有所成，通過學習增強黨性修養，強化責任擔當。學深學透黨史，為的是從我們黨和國家曲折的歷史征程中汲取營養，激發歷史智慧和動力源泉，緊緊圍繞實現民族復興的偉大夢想，進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業。通過深入學習，深刻認識到黨的先進政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，更加堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更加深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，恪守人民情懷，勇擔歷史重任，努力做到知史愛黨、知史愛國，努力做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。

讓黨史學習“熱”起來。黨員干部要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，進一步提高政治站位，搞清楚為什么學、怎樣學。研討是深化學習效果的重要抓手，在交流中可以互相學習、共同提升，在熱烈討論中可以碰撞觀點、匯聚智慧，在分享中可以豐富學習形式、營造學習氛圍。研討可以聚焦黨史專題，以讀書會、報告會、交流會等形式讓黨員干部分享學習收獲和心得體會，讓黨員干部在研討中談感想、找差距、理思路、定方向、明目標，在研討交流中深化思想認識、把準政治方向，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，使講政治的要求內化于心、外化于行。

讓黨史學習“活”起來。開展黨史學習教育要到紅色根據地和紀念館走一走、看一看，身臨其境參觀感受。這樣更能激勵黨員干部不忘初心、牢記使命。追尋紅色根基，可進一步激勵黨員干部傳承黨的艱苦奮斗的優良傳統，保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的斗爭姿態，把學習黨史同推動工作結合起來，同為人民服務結合起來，同本職崗位結合起來，把學習成效轉化為工作實效。

開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，引導黨員干部增強歷史自覺和政治擔當，把歷史和當下貫通起來，做到明理、增信、崇德、力行，把學習成效轉化為黨的事業而奮斗的政治定力，轉化為“十四五”開好局、起好步的強大動力。

（此文章發表于《當代黨員》雜志2021年7期）

（集團紀檢監察室  鄭清兵）